Objectius:
-Oferir una visió transdisciplinar de la innovació educativa per a comprendre la complexitat d'aquest camp d'especialització en l'àmbit professional i de la recerca on intervenen actors, polítiques, escenaris, institucions i ideologies, en definitiva, una cultura educativa d'innovació metodològica.
-Definir què s'entén per innovació educativa, les diferents accepcions i com s'han anat construint, en relació amb el terme de modernitat i d'ensenyament-aprenentatge.
-Analitzar els models més representatius d'innovació educativa des d'una perspectiva històrica, política, filosòfica, pedagògica i internacional.
-Oferir una visió comparativa dels models i les cultures més representatives de la innovació educativa a nivell nacional i internacional.
-Conèixer les propostes d'innovació educativa que s'estan duent a terme en les comunitats i els programes de formació del professorat actuals.
-Acostar-se a l'escola del segle XXI, a partir d'experiències pedagògiques reals i innovadores, reconegudes com a impulsores d'una nova visió de l'educació, que permeten conèixer la funcionalitat i resultats de les mateixes.
-Aportar pautes de coneixement, mecanismes i línies d'actuació possibles d'innovació educativa als futurs docents per a entendre i prendre decisions que permeten resoldre les necessitats de l'escola del segle XXI.
Destinataris:
-Estudiant de Magisteri.
-Estudiants d'altres titulacions amb interès en la innovació educativa.
-Persones interessades en la temàtica del curs.